Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Книги

 Королева Инна Васильевна

д-р психологических наук, профессор

Королева И.В. Комплект методических материалов «Учусь слушать и говорить». СПб.: КАРО, 2018 (4 книги), 2-е издание испр. и дополн.

Уникальный комплект методических материалов «Учусь слушать и говорить» предназначен для развития слухоречевого восприятия как основы для спонтанного развития устной речи у детей с нарушением слуха школьного и старшего дошкольного возраста, использующих кохлеарные импланты и слуховые аппараты. Комплект создан на основе «слухового» метода реабилитации детей с кохлеарными имплантами, разработанного в Санкт-Петербургском НИИ уха, горла, носа и речи.

 В состав комплекта входят:

  1. методические рекомендации с детальным описанием оригинальной методики развития слухоречевого восприятия и устной речи у детей с нарушением слуха,
  2. рабочая тетрадь №1 «Первые шаги в мир звуков и слов». Содержит иллюстративный и речевой материал для развития способности узнавать окружающие звуки, воспринимать и воспроизводить слогоритмическую структуру слов.
  3. рабочая тетрадь №2 «Слушаю и говорю предложениями». Включает иллюстративный и речевой материал для последовательного развития восприятия слов в слитной речи, понимания речи на слух, развития фразовой и связной речи.
  4. рабочая тетрадь № 3 «Буквы и звуки». Содержит иллюстративный и речевой материал для формирования фонематического слуха, формирования и автоматизации звукопроизношения, умения узнавать интонационную информацию в речи и передавать ее в речи.

Данное издание является 2-м, исправленным и дополненным материалами для работы с неговорящими детьми, а также материалами по автоматизации звукопроизношения.

Комплект предназначен для сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, занимающихся реабилитацией и обучением детей с нарушением слуха, использующих современные средства слухопротезирования, а также родителей таких детей. Специалисты могут использовать материалы при работе с детьми в центрах кохлеарной имплантации, реабилитационных центрах, различных образовательных учреждениях, которые посещают дети с нарушениями слуха.  С материалами комплекта родители могут заниматься с детьми самостоятельно и по заданиям сурдопедагога или логопеда. Комплект может использоваться при реабилитации взрослых пациентов после кохлеарной и стволомозговой имплантации, а также в коррекционной работе с детьми с сенсорной и моторной алалией, пациентов с афазиями.

Королева И.В. Реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной и стволомозговой имплантации / И.В.Королева. СПб.:КАРО, 2016. Илл. - 872 с.

Книга посвящена современным методам слухоречевой реабилитации глухих детей и взрослых - кохлеарной и стволомозговой имплантации. Представлены все аспекты проблемы – история методов, устройство, принцип работы систем кохлеарной и стволомозговой имплантации, диагностическое обследование и отбор кандидатов на имплантацию, хирургическая операция имплантации, настройка процессора импланта, этапы послеоперационной реабилитации детей и взрослых. 

 Анализируются особенности развития слуха и речи у разных категорий пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами: ранооглохших детей раннего, дошкольного, школьного возраста, взрослых, билингвальных и слепоглухих пациентов, детей с комплексными нарушениями, позднооглохших детей и взрослых. Подробно описаны методы развития слуха и речи у глухих детей разного возраста и взрослых. Книга включает речевой материал для развития слухоречевого восприятия у детей и взрослых с имплантами, рекомендации для родителей по развитию слуха и речи у глухих детей раннего возраста в ежедневных ситуациях общения, методики оценки развития слухоречевого восприятия у детей после имплантации. Рассмотрено послеоперационное медицинское и техническое сопровождение пациентов с кохлеарными и стволомозговыми имплантами, организация реабилитации разных групп пациентов.

Книга является уникальным изданием, которое детально рассматривает кохлеарную и стволомозговую имплантацию как систему медицинских, технических и психолого-педагогических мероприятий по реабилитации глухих детей и взрослых.

Предназначена для сурдопедагогов, логопедов, психологов, аудиологов, сурдологов-оториноларингологов и других специалистов, занимающихся реабилитацией детей и взрослых с нарушениями слуха.

Королева И.В. Учусь слушать и говорить играя. Сборник игр для развития слуха и речи у детей с нарушениями слуха и речи. 2017. (1 и 2 издание – 2012, 2014, 2017)

Игры предназначены для детей с кохлеарными имплантами, слуховыми аппаратами и нарушением речи с разным уровнем развития слуха и речи.

3 части:

  1. «Играем дома и в классе» - игры, для проведения которых нужны несложные пособия.
  2.  «Играем везде» - игры,  в которые можно играть не только дома и на занятиях, но и на улице – во время прогулки, в походе, в очереди в магазине, в автобусе.
  3. «Играем и запоминаем»  - игры для развития слухоречевой памяти, проблемы с которой характерных для многих детей с КИ.

 

Королева И.В. Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Учебно-методическое пособие / С.-Петербург, КАРО, 2017.

В пособии представлена организаци и методика коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушениями слуха раннего возраста на этапе слухопротезирования. Описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию ребенка к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитию у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Представленная методика коррекционно-развивающей работы основана на семейно-центрированном подходе, поэтому особое внимание уделяется обучению родителей развитию слуха и речи у слухопротезированного ребенка в домашних условиях, уходу за средствами слухопротезирования и др. Рассматривается процесс оценки эффективности слухопротезирования у ребенка.

 

Королева И.В. Помощь детям с нарушением слуха. Руководство для родителей и специалистов/ СПб, КАРО, 2017, 2019.

В книге рассказывается о современных возможностях помощи детям с нарушением слуха. Описываются медицинские, технические, психолого-педагогические методы реабилитации детей с нарушением слуха. Рассматриваются причины и методы диагностики нарушений слуха у детей.

Представлена информация о слуховых аппаратах, кохлеарных и стволомозговых имплантах, особенностях слухопротезирования детей, методах обучения слабослышащих и глухих детей, социальных и психологических вопросах их реабилитации. Описывается слуховой метод развития речи у детей с нарушением слуха.

 Он предполагает раннюю диагностику и слухопротезирование, ранние коррекционно-развивающие занятия, психологическую поддержку родителей и вовлечение их в процесс развития ребенка с нарушением слуха. Особое внимание уделяется обучению родителей умению развивать у ребенка разные навыки во время ежедневных дел и игр, создавать условия для спонтанного развития речи. В книге представлено много практических рекомендаций по развитию слуха, речи, языка, мышления, умения общаться у детей с нарушенным слухом, а также советы по их воспитанию.

Книга предназначена для родителей детей с нарушением слуха и специалистов, участвующих в реабилитации детей с нарушениями слуха, — сурдопедагогов, логопедов, дефектологов, психологов, врачей-сурдологов, оториноларингологов, педиатров, неврологов.

Королева И.В. У меня в классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Книга для учителя. / СПб, КАРО, 2014.

Книга для учителей общеобразовательных и коррекционных школ, сурдопедагогов, а также других специалистов, занимающихся реабилитацией и обучением детей с КИ (логопедов, психологов), родителей детей с КИ и слуховыми аппаратами.

Описываются условия, благоприятные для обучения и развития детей с КИ, рекомендации для учителя по организации обучения ребенка с КИ в общеобразовательной и коррекционной школе. Советы по психологической поддержке ребенка.

Кратко рассказывается о кохлеарной имплантации как медицинском методе, устройстве разных моделей КИ, особенностях восприятия и понимания речи ребенком с КИ, нарушениях слуха.

 

Королева И.В. Введение в аудиологию и слухопротезирование /СПб.:КАРО, 2012.

В книге представлены основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Описываются объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, методы анкетирования и сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностические и скрининговые исследования слуха. Описаны устройство слуховых аппаратов, их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов, особенности слухопротезирования детей раннего возраста, оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены  проблемы людей с нарушениями слуха, возможности их решения с помощью современных слуховых  аппаратов, кохлеарных имплантов, FM-систем.

Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей-сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией  взрослых и детей с нарушениями слуха.

 

Методика оценки слухоречевого развития детей с нарушениями слуха/ Под ред проф.Королевой И.В.

Комплекс русскоязычных тестов и анкет для оценки слухового восприятия бытовых звуков и речи у детей с КИ/СА

В  основе комплекса лежит батарея тестов “Evaluation of auditory responses on speech” (EARS, MED-EL).

Комплекс включает дополнительные тесты по оценке слухоречевой памяти и фонематического слуха.

Состоит из 2-х книг:

  1. Книга специалиста – детальное 
    описание тестов, процедуры тестирования, анкеты.
  2. Альбом иллюстраций для тестирования.

 

 

 

Королева И.В. Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста / СПб.: КАРО, 2005.

В книге представлены современные подходы к диагностике нарушений слуховой функции у детей раннего возраста. Описываются скрининговые и диагностические методы, позволяющие определить тип нарушения слуха, уровень поражения слуховой системы, степень слуховых потерь. Рассмотрен процесс дифференциальной диагностики периферических и центральных нарушений слуха у детей раннего возраста. Описаны сурдопедагогические приемы оценки слухового восприятия у детей. Рассматриваются вопросы реабилитации детей с нарушениями слуха в раннем возрасте, включая раннее слухопротезирование и метод кохлеарной имплантации. Представлена подробная программа слухоречевого развития детей раннего возраста, основанная на активном участии их родителей.

Книга предназначена для сурдологов, оториноларингологов, сурдопедагогов, логопедов и других специалистов, занимающихся проблемами детей с нарушениями слуха. Книга представляет также интерес для родителей таких детей.

 

Королева И.В. Слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых после кохлеарной имплантации. Учебное пособие  / СПб.: КАРО, 2008. – 192 с. 

 

Гарбарук Е.С., Королева И.В. Дневник слухопротезирования ребенка раннего возраста. - СПб., 2014.- 64 с.

 «Дневник слухопротезирования ребенка раннего возраста» предназначен помочь взаимодействию специалистов (врачей-сурдологов, слухопротезистов, сурдопедагогов) и родителей в процессе слухопротезирования ребенка с нарушенным слухом. В пособии представлены рекомендации для родителей по адаптации ребенка к слуховым аппаратам, развитию у него умения слышать, советы по уходу за слуховыми аппаратами.

 

Королева И.В. Кохлеарная имплантация и дети. Все самое важное для родителей. СПб., С.-Пб. НИИ уха, горла, носа и речи, 2010.-208 с. (часть комплекта Ушарика – www.usharik. ru)

 

Гарбарук Е.С., Королева И.В. Мой ребенок носит слуховой аппарат. - СПб., 2019.- 64 с.

 В пособии содержится информация, которая поможет родителям и специалистам научить ребенка с нарушением слуха эффективно использовать слуховые аппараты. Описаны рекомендации по адаптации ребенка к слуховым аппаратам, развитию у него умения слышать, советы по уходу за слуховыми аппаратами и взаимодействию родителей и специалистов (врач-сурдолог, слухопротезист, сурдопедагог) в процессе слухопротезирования ребенка. 

 Книги можно приобрести:

  • в издательстве КАРО, магазинах сети Буквоед,
  •  в интернет магазинах - labirint.ru, bookstreet.ru, my-shop.ruozon.ru, biblion.ru.
  • заказать на сайте ci-market.ru

 

 

 

 

 

Политика cookie

Этот сайт использует файлы cookie для хранения данных на вашем компьютере.

Вы согласны?